Atelier de stage Artacademie-Paris : apprendre les principes de base du dessin

Quand vous apprenez à écrire, vous vous exercez à utiliser les noms, les adjectifs, les verbes et les temps. Quand vous apprenez à dessiner, vous faites le même exercice, en substituant par des images les éléments du langage écrit. Nous n’avons qu’un seul mot pour désigner un objet par son nom, mais nous pouvons le dessiner de plusieurs façons différentes. C’est là que réside la grande richesse du dessin. Il y a autant de langages visuels différents qu’il y a d’illustrateurs, chacun dans son propre style et sa propre expérience.

Apprendre les bases techniques du dessin

Pour apprendre à dessiner ou pour aiguiser vos dons de dessinateur, vous devez prendre l’habitude de participer à des ateliers de stage de dessin. Par exemple, dans un atelier de stage Artacademie-Paris, vous pouvez apprendre à donner du volume aux dessins, avec des lumières et des ombres, en plus de donner de la couleur à vos dessins.

Les participants aux ateliers de stage Artacademie-Paris apprennent aussi à réaliser des dessins de façon technique et non seulement instinctive, en respectant les lois fondamentales qu’exige la nature d’un bon dessin, pour comprendre le comportement des lumières et des ombres dans les objets et ainsi les appliquer au dessin et bien plus encore.

Apprendre à exploiter sa créativité

La figure humaine est largement utilisée pour connaître les bases du dessin à partir de l’identification des structures, des formes, des contours et des masses, du dessin le plus spontané et expressif au dessin constructif. L’objectif des ateliers de stage Artacademie-Paris est de générer chez le participant de la dextérité et de la fluidité dans la main.

Le dessin a été traditionnellement associé au crayon et au papier, mais les artistes ont tracé des lignes sur les murs, la terre, la céramique, la toile, la vidéo et les écrans d’ordinateur. Participer à un atelier de stage Artacademie-Paris peut vous aider à situer le dessin au-delà des définitions institutionnelles du support, en plaidant en faveur d’une histoire élargie du dessin qui s’éloigne de la page vers l’espace et le temps.